初级日语假名学习-如皋线下日语一对二培训

**一、五十音图** 1. **假名学习** - 五十音图是日语学习的基础，它包括平假名和片假名。平假名如“あ、い、う、え、お”等，主要用于书写日语中的固有词汇、语法助词等。片假名如“ア、イ、ウ、エ、オ”，通常用于书写外来语、拟声词、拟态词等。 - 要熟练掌握每个假名的读音和书写。读音方面，有些假名的发音对于初学者可能比较难，例如“し（shi）”“す（su）”“つ（tsu）”等。书写上，平假名和片假名的笔画顺序也需要重点练习，比如平假名“な”是先写“な”的左半部分，再写右半部分；片假名“ナ”是先写竖，再写横折，最后写点。 2. **记忆方法** - 可以通过制作假名卡片，一面写假名，一面写读音和罗马音，随时随地进行记忆。还可以使用一些记忆口诀，比如“あ行假名あ（a）、い（i）、う（u）、え（e）、お（o）”，可以联想成“阿姨乌鹅哦”来帮助记忆读音。 - 另外，结合简单的单词来记忆假名也是个好方法。例如，“あめ（ame）”是“雨”的意思，通过记忆单词“雨”，就能更好地记住“あ”和“め”这两个假名。 **二、词汇积累** 1. **基础词汇** - 学习日常生活中常用的词汇，如数字（一つ「ひとつ」、二つ「ふたつ」等）、时间（朝「あさ」、昼「ひる」、夜「よる」）、方位（上「うえ」、下「した」、前「まえ」、后「うしろ」）、家庭成员（父「ちち」、母「はは」、兄「あに」、姉「あね」）等。 - 对于名词，要注意其词性是可数还是不可数，以及单复数的形式（日语中部分名词有复数形式，如“人「ひと」 - 人々「ひとびと」”）。对于形容词，要区分一类形容词（以“い”结尾，如“美しい「うつくしい」”）和二类形容词（不以“い”结尾，如“きれい（な）「綺麗な」”），并且掌握它们在修饰名词和做谓语时的不同用法。 2. **词汇记忆技巧** - 可以通过分类记忆词汇，比如将食品类词汇放在一起记忆（米「こめ」、肉「にく」、野菜「やさい」等）。同时，利用日语词汇的构成特点来记忆，如复合词“本屋「ほんや」（书店）”，是由“本（书）「ほん」”和“屋（店铺）「や」”组成的。 - 制作词汇表，并且定期复习和默写，加深记忆。还可以使用一些手机应用程序，如“沪江开心词场”等，通过游戏等方式来辅助词汇记忆。 **三、语法知识** 1. **基本句型** - 学习日语的基本句型，如判断句“～は～です。”（私「わたし」は学生「がくせい」です。我是学生）。存在句有两种，一种是“～に～があります/います。”（部屋「へや」に机「つくえ」があります。房间里有桌子），表示无生命物体的存在；另一种是“～に～がいます。”（教室「きょうしつ」に学生「がくせい」がいます。教室里有学生），表示有生命物体的存在。 - 掌握疑问句的构成，如一般疑问句“～は～ですか。”（あなたは日本人「にほんじん」ですか。你是日本人吗），特殊疑问句是在一般疑问句的基础上，将疑问词放在句首，如“何「なに」は～ですか。”（何「なに」はあなたの趣味「しゅみ」ですか。你的爱好是什么） 2. **语法点的理解与运用** - 对于语法点，不仅要记住其形式，还要理解其含义和使用场景。例如，动词的て形变化，“書く「かく」 - 書いて（写并且……）”，它可以用于表示动作的先后顺序（朝ご飯「あさごはん」を食べて（て形）学校「がっこう」に行きます。吃了早饭去学校）、并列（歌「うた」を歌って（て形）踊「おど」ります。唱歌并且跳舞）等多种情况。 - 要通过大量的例句来学习语法，并且尝试自己用所学语法进行造句，这样可以更好地掌握语法的实际运用。 **四、听力和口语** 1. **听力训练** - 初级阶段可以听一些简单的日语对话，如《标准日本语初级》教材配套的听力材料、日语入门的广播节目等。在听的过程中，尝试抓住关键的词汇和句型，理解对话的大致内容。 - 可以通过精听和泛听相结合的方式。精听时，把对话逐句听写下来，检查自己对词汇和语法的理解；泛听则是多听一些不同主题的日语内容，培养语感。 2. **口语练习** - 大胆开口说日语是非常重要的。可以和一起学习日语的同学进行对话练习，或者使用语言交换的方式，找日本的语伴进行交流。 - 模仿是口语练习的重要方法，模仿日语教材中的对话发音、语调，注意日语中的声调（例如，“はし（桥）「はし」”和“箸（筷子）「はし」”声调不同，意思也不同），并且尽量使用刚学过的词汇和句型进行口语表达。