分享一些考研教综的记忆口诀-如皋钟楼考研培训

以下是一些考研教育综合的记忆口诀： **一、教育学原理** 1. 教育的社会属性：永历民生长相接济。 - 解释：“永”即永恒性；“历”指历史性；“民”是民族性；“生”为生产性；“长”表示长期性；“相”是相对独立性；“接”可理解为阶级性；“济”代表继承性。 2. 现代教育的特点：全（全民化）民（民主化）多（多元化）现（现代化）身（终身化）。 - 全民化强调教育面向所有人；民主化体现教育机会均等、管理民主等；多元化指教育目标、形式、内容等多样化；现代化涉及教育观念、设备等现代化；终身化即教育贯穿人的一生。 **二、教育心理学** 1. 学习动机的培养：自我归因有需要，成就动机目标导，自我效能价值高，反馈归因竞争好。 - 自我归因即引导学生正确归因；有需要指满足学生的各种需要；成就动机要激发学生的成就动机；目标导是设立明确的学习目标；自我效能提升学生的自我效能感；价值高让学生认识到学习的价值；反馈归因及时给予反馈并引导归因；竞争好适当引入竞争机制。 2. 加涅学习结果分类：言智动情态。 - “言”是言语信息；“智”为智慧技能；“动”指动作技能；“情”是态度；“态”即认知策略。 **三、中外教育史** 1. 孔子的教育思想：有教无类因材启，学思结合温故知。 - “有教无类”是孔子的教育主张之一；“因材启”表示因材施教和启发诱导；“学思结合”与“温故知新”也是孔子重要的教育方法。 2. 西方古代教育家：苏柏亚昆夸美纽。 - “苏”是苏格拉底；“柏”为柏拉图；“亚”指亚里士多德；“昆”是昆体良；“夸美纽”即夸美纽斯。 这些口诀可以帮助你在考研复习中快速记忆一些重要的知识点，但要真正理解和掌握知识，还需要结合教材内容进行深入学习和思考。