如皋新概念英语培训班,学习英语到哪里?

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学习地址：如皋市如城街道海阳路336号中山大厦12楼上元教育

以下是学习《新概念英语》的详细方法： #### 一、学习前的准备 1. **教材与辅助资料选择** - **教材版本**：《新概念英语》有多个版本，包括成人版和青少版。成人版分为四册，第一册适合英语初学者，重点是基础词汇和简单句型；第二册在第一册基础上增加了语法知识和复杂一些的句子结构；第三册侧重于培养学生的阅读和写作能力；第四册则是高级英语学习材料，涉及到复杂的文章和深度的语言知识点。根据自己的英语水平选择合适的册数。 - **辅助资料**：可以购买与教材配套的教师用书、练习册、语法讲解书，还可以利用网上的学习资源，如一些知名英语学习网站提供的《新概念英语》讲解视频、音频资料等。这些辅助资料能够帮助你更好地理解教材内容。 #### 二、基础学习阶段 1. **单词学习** - **记忆方法**：每篇课文都有一定量的新单词。对于单词的记忆，可以采用多种方法。比如联想法，在学习“bald（秃头的）”这个单词时，可以联想到“ball（球）”，想象一个人的头像球一样光滑，是秃头的形象。也可以使用词根词缀法，例如“un - ”这个前缀通常表示否定，“unhappy（不开心的）”就是在“happy（开心的）”前面加上“un - ”。 - **词汇拓展**：除了记住单词的基本释义，还要学习它的词性、搭配和例句。以“suggest（建议）”为例，要知道它是动词，常见搭配有“suggest doing sth.（建议做某事）”，例句可以是“He suggested going for a walk.（他建议去散步。）”这样能更好地掌握单词的用法。 2. **课文理解与朗读** - **阅读理解**：在学习课文之前，先通读一遍，了解大致内容。然后逐句分析句子结构和语法，理解句子的含义。对于一些长难句，可以划分句子成分来帮助理解。例如，在句子“Those who have never suffered impairment of sight or hearing seldom make the fullest use of their blessed faculties.（那些从未受过视力或听力损伤的人很少能充分利用他们的天赐官能。）”中，可以先找出主语“Those”，然后“who have never suffered impairment of sight or hearing”是定语从句，用来修饰“Those”。 - **朗读练习**：朗读是学习《新概念英语》的重要环节。通过朗读，可以提高语音、语调，增强语感。可以先听课文的标准音频，模仿其中的语音、语调、停顿和连读等技巧。例如，在英语中，两个元音连读时会增加一个轻微的“w”或“y”音，像“do it”会读成“/duːwɪt/”。每天坚持朗读课文，时间久了会有很好的口语效果。 #### 三、语法学习 1. **系统学习** - **语法点梳理**：《新概念英语》每册都有重点语法知识。在学习过程中，要梳理这些语法点。比如第二册中有一般现在时、一般过去时、现在完成时等时态的学习。对于每种时态，要学习它的构成、用法、时间状语以及与其他时态的区别。以现在完成时为例，它的构成是“have/has + 过去分词”，用于表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，时间状语常为“already、yet、since、for”等。 - **语法规则记忆与应用**：记住语法规则后，要通过练习来应用。可以做教材后的练习题，也可以找一些专门针对《新概念英语》语法的练习册。在做练习时，要认真分析每个选项，理解为什么选这个答案，巩固所学的语法知识。例如，在练习现在完成时的题目中，“I_____in this city for ten years.（A. lived B. have lived C. live）”，根据现在完成时的用法，这里应该选B，表示“我在这个城市已经生活了十年。” #### 四、写作与翻译练习 1. **写作练习** - **句子仿写**：从模仿课文中的句子开始写作练习。例如，课文中有一个句子“There is a pen on the desk.（桌子上有一支笔。）”可以模仿这个句子结构，写“There is a book on the bed.（床上有一本书。）”等句子。逐渐增加句子的复杂程度，学习使用各种从句和语法结构来丰富句子内容。 - **短文写作**：随着学习的深入，可以根据课文的主题或者课后要求进行短文写作。在写作过程中，注意运用所学的词汇、语法和句子结构。写完后，可以自己检查语法错误，也可以请老师或英语水平较高的人帮忙批改。 2. **翻译练习** - **汉译英**：把课文中的中文注释或者课后的中文句子翻译成英语，这可以帮助你更好地理解词汇和语法的用法。在翻译过程中，尽量使用刚刚学过的知识点。例如，把“我昨天看了一部电影。”翻译成英语，就要用到一般过去时，“I watched a movie yesterday.” - **英译汉**：将课文中的英语句子翻译成中文，加深对句子结构和语法的理解。翻译完后，可以对照参考译文，分析自己翻译得不准确的地方，提高翻译能力。 #### 五、复习与拓展 1. **复习策略** - **定期回顾**：定期复习之前学过的单词、语法和课文。可以制定一个复习计划，比如每周复习本周学过的内容，每月复习本月的重点知识。在复习单词时，可以通过默写、造句等方式巩固记忆；复习语法时，回顾语法规则，再做一些有针对性的练习题。 - **制作思维导图**：对于每一课或者每一个语法点，制作思维导图。以课文为例，将课文的主题、主要内容、重点词汇和语法点等通过思维导图的形式呈现出来，这样可以梳理知识结构，加深记忆。 2. **拓展学习** - **课外阅读与听力拓展**：在学习《新概念英语》的同时，阅读一些与教材难度相当的英语课外读物，如简单的英语小说、英语报纸等，拓宽词汇量和知识面。也可以听英语广播、看英语电影或电视剧来提高听力和口语能力。在阅读和听力过程中，遇到与《新概念英语》相关的知识点，可以加深对这些知识点的理解和应用。 - **口语交流与应用**：尽量找机会将所学的英语知识用于口语交流。可以参加英语角、与外教交流或者和同学用英语对话。在交流过程中，尝试使用《新概念英语》中学到的词汇、句子和语法，提高语言的实际应用能力。